福师22秋《小学教育管理》在线作业一[答案]

正确答案:A

福师《小学教育管理》在线作业一-0005

正确答案:C

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 10 道试题,共 20 分)

1.认为管理具有“放大倍率”作用的管理学派是（）。

正确答案:C

A.古典管理学派

B.决策理论学派

C.系统理论学派

D.行为科学学派

正确答案:A

 

2.（）是与工作进程中的速度，时间相关联的。

A.效果

B.效率

C.效能

D.效益

正确答案:C

 

3.系统管理学派的创始人是（）。

A.西蒙

B.杜拉克

C.梅奥运

D.卡斯特莱

正确答案:C

 

4.“反馈原则”所反映的管理原理是（）。

正确答案:D

A.系统原理

B.人本原理

C.动态原理

D.效益原理

正确答案:A

 

5.在学校管理活动的全过程中，（）是学校管理过程的起始环节,管理过程的其他环节，都是围绕着它而展开的。

A.实施

B.计划

C.评价

D.检查

正确答案:C

 

6.主要研究学校领导人如何管理学校的学科是（）。

A.教育管理学

B.教育行政学

C.学校管理学

D.教育政策学

正确答案:D

 

7.解决（）冲突的关键在于如何进行利益的重新分配

A.认识性

B.利益性

C.情感性

D.思想性

正确答案:A

 

8.社会和国家对各级各类学校培养人的质量规格问题所作出的规定，称为（）。

A.教育目的

B.培养目标

C.学校教育目标

D.教育方针

正确答案:C

 

9.学校管理过程的中心环节是（）。

A.计划

B.实行

C.检查

D.总结

正确答案:D

正确答案:A

 

10.主要研究与领导者才能有关的身体特征，个性特征等的领导理论属于（）。

A.领导性格理论

B.领导环境理论

C.随机理论

D.管理方格理论

正确答案:A

 

福师22秋《小学教育管理》在线作业一[答案]多选题答案

正确答案:D

二、多选题 (共 23 道试题,共 46 分)

11.教育政策的社会制约因素有（ ）。

A.历史因素

B.政治因素

C.经济因素

D.教育因素

正确答案:C

 

12.教育政策的特点包括（）。

A.指向明确性

B.相对稳定性

C.广泛影响性

D.政党意志性

正确答案:B

E.法律效应性

 

13.一份有效的学校工作计划应具有的特点是（ ）。

A.方向性

B.科学性

C.可行性

D.可控性

正确答案:C

 

14.做好教师评价应正确认识和处理的关系有（ ）。

A.制度管理和人性管理

B.显性与隐性

C.定量与定性

D.结果与过程

正确答案:C

 

15.泰罗的代表著是1911年出版的《科学管理原理》,泰罗的科学原理，是从研究（）开始的。

A.动作

B.活动

C.时间

D.工具

正确答案:B

 

16.实行校长负责制要处理好的关系包括（）。

A.校长同上级领导的关系

B.校长同党组织的关系

C.校长同教工代表大会的关系

D.校长同学校领导班子的关系

正确答案:A

 

17.建立高效率的学校管理机构，从静态方面看有以下要求（ ）。

A.根据任务的繁重程度设置必要数量的机构

B.各机构职责分明，并相互合作

C.形成机构体系，上下层分明

D.常规管理活动由不规范到规范

正确答案:C

 

21.学校管理者在实施阶段应做好的管理活动有（ ）。

A.组织

B.协调

C.指导

D.激励

正确答案:C

E.教育

 

19.科学化管理原理包括（）。

A.系统原理

B.人本原理

C.组织原理

D.动态原理

正确答案:D

 

20.教育管理体制的中央集权制的缺点是（ ）。

A.容易形成不顾地方特点和条件，强求一致的局面

B.不利于调动地方办学的积极性

C.不利于制定统一的教育发展规划

D.容易使地方教育行政部门工作处于保守，僵化的局面

正确答案:B

 

21.我国对教育领导者品质特征的研究,包括（）。

A.思想道德素质

B.知识素质

C.能力素养

D.身心素质

正确答案:D

 

22.教育政策制定是判断教育政策问题和对政策方案所进行选择的过程，其程序大致分为（ ）。

A.认定政策问题

B.发现政策问题

C.确定政策目标

D.拟定政策方案

正确答案:B

E.选择政策方案

 

23.建立教育领导者评价体系，涉及到的基本问题包括（）。

A.评价取向

B.评价目的

C.评价者

D.评价方法

正确答案:B

 

24.按目标管理的一般程序,活动可分为（）三个阶段。

A.目标的确定

B.目标的实施

C.目标的完善

D.成果的评估

正确答案:B

 

25.学校管理中经济方法的特性包括（）。

A.利益性

B.多样性

C.统一性

D.辅助性

正确答案:C

 

26.X理论对人性的假设有（ ）。

A.一般人就其本质来说是懒惰的

B.一般人缺乏抱负，不重视负责

C.他们天性自私，不关心组织目标

D.他们本性抗拒变革

正确答案:D

E.他们容易受人欺骗

 

27.制定计划的基本要求包括（）。

A.方向性

B.科学性

C.可行性

D.可检性

正确答案:B

 

28.选择学校管理方法要考虑的因素有（ ）。

A.管理目的

B.管理内容

C.管理对象的特点

D.时间，地点，因素

正确答案:D

 

29.人际关系学说所涉及的管理心理的理论课题有（ ）。

A.个体行为激励理论

B.团体行为理论

C.组织行为理论

D.领导行为理论

正确答案:C

E.个性假设理论

 

30.教育管理体制中的专家统治制的优点有（ ）。

A.有利于教育行政的专业化

B.有利于对教育事业进行科学管理

C.有利于密切教育与社会的关系，促进全社会关心教育

D.有利于发挥政府办教育的积极性

正确答案:A

 

31.学校管理中教育方法的特性包括（）。

A.启发性

B.长期性

C.指导性

D.广泛性

正确答案:D

 

32.根据对学校管理过程特性的认识,可以认为学校管理过程基本环节包括（）。

A.计划

B.实施

C.检查

D.总结

 

33.决策理论学派的创始人西蒙认为，决策应做好的工作有（ ）。

A.组织工作

B.情报工作

C.设计工作

D.选择工作

正确答案:D

 

三、判断题 (共 17 道试题,共 34 分)

34.法国的亨利．法约尔是古典管理理论创始人之一,与泰罗是同时代人，长期从事企业组织的领导工作,有管理整个大企业的经验。

 

35.马斯洛的层次需要论把人的需要从高到低分为生存需要, 安全需要，归属需要，尊重需要和自我实现需要五个层次

 

36.所谓科学管理， 一般是指凡是经过反复实践，并证明是能够提高效率的,是合乎客观规律的管理。

 

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